伊JE网 » 宝贝成长 » 生长发育 » 新生儿 » 呵护宝宝的听感知发育
呵护宝宝的听感知发育
    如果在新生儿期或婴儿早期及时发现听力障碍,进行干预,可使语言发育不受或少受损害。新生宝宝给爸妈带来了无尽的欢乐,可是很快爸妈发现自己的宝宝有些与众不同,他对声音的反应一点也不敏感,甚至无动于衷。到底出了什么事?宝宝听力出问题了吗?快进行筛查吧!

      宝宝正常的听感知发育

      宝宝刚出生时:鼓室无空气,听力差。
      3~7 日:听觉已相当良好。
      1 个月:在觉醒状态下听到声音后转动眼和头去找声源。听到突然的响声后两臂屈曲抱在胸前,四肢抖动并做出眨眼动作。听到友善或熟悉的声音会停止哭泣,喜欢听高音调和母亲的声音。
      2~3 个月:大人用语言引逗时能够听到,并做应答式的回答,如“哦”“啊”“唉”等。听到柔和、悦耳的音乐时面露笑容,并很安静地听。听到刺耳的音乐时全身乱动,烦燥不安。已经能够倾听周围的声音,如说话声、乐器声、并在听到后将头转向一侧。
      4~5 个月:在小儿的一侧耳后大约15 厘米的地方用摇铃,能转过头向发声的方向去寻找声源。听到母亲的声音特别高兴,眼睛会朝着发出声音的方向看。对愤怒的声音感到害怕,但对发声的玩具很有兴趣。
      6~7 个月:已经能够感知习惯的语声,如知道自己的名字。能够模仿声音。当大人叫小儿名字时,听见后会转向呼叫人并友好地微笑,表示应答。
      8~9 个月:能够理解简单的语言。可逐渐根据声音来调节、控制行动,逐步学会倾听声音,而不是立即寻找声音的来源。逐渐能够听懂几个字,包括家里成员的称呼。
      10~12 个月:能够随着音乐摆手,并能寻找视野以外的声音。能对简单的语言做出反应,如爸爸、妈妈、自己的乳名等。听到大人的指令后能够指出自己的五官,如眼睛、耳朵、嘴等。能够和大人一样去判断声音的来源,并开始增强对词语的感觉能力。
      1 岁半:会说出自己的需要,如拿、走、外、吃、尿、猫、狗等。能寻找隔壁房间的声音。在大人的指导下,已经学会叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等人的称呼。
      2 岁:大人让做什么能够照办,还能重复说过的字眼,还能说短句。已经学会一些简单句,如会说3~5 个字的短句,如“妈妈抱抱”、“我喝水”、“上街看车”等。
      3 岁:此阶段语言发育飞速,词汇丰富起来,能够学会一些复合句。可以说8~10 个字的句子,如“妈妈带我去公园玩”。能够唱儿歌,叙述简单的事情。

    如果在新生儿期或婴儿早期及时发现听力障碍,进行干预,可使语言发育不受或少受损害。新生宝宝给爸妈带来了无尽的欢乐,可是很快爸妈发现自己的宝宝有些与众不同,他对声音的反应一点也不敏感,甚至无动于衷。到底出了什么事?宝宝听力出问题了吗?快进行筛查吧!
    促进宝宝的听力发育多让小儿听生活中的丰富声音。如走路声、关开门声、流水声、扫地声、说话声、汽车声、飞机声、风声、雨声等,这些自然环境的声音对促进小儿的听力发育十分有益。如果太过嘈杂的噪音,如工地施工的声音、机器的噪声等,对小儿的听力会造成一定的损害,生活中要注意避开。

      平时多对小儿进行听力训练。对于新生儿可以在小床上系上不同音质或音调的发声玩具,刺激听力细胞,促进听力发育。抱孩子时最好采用左手抱的姿势,让小儿尽量靠近妈妈的心脏,以便清晰地听到妈妈的心跳声。平时多和小儿轻声说话,哼唱或播放一些节奏舒缓、旋律优美的经典音乐。

      提示:
      观察宝宝,如果出现了以下异常表现,就说明宝宝听力发育出现障碍。妈妈越早发现,就越容易进行干预,也就越容易抢救宝宝的听力。
      3 个月以下:对于突然而来的巨大声响丝毫没有反应。
      3~6 个月: 对出现的声音不会寻找声源。
      9~12 个月: 不会跟随大人的指示去做。
      12~15 个月: 不会叫“爸爸”、“妈妈”。
      15~18 个月:对于爸爸妈妈讲的话无法理解,叫不出“爸爸、妈妈”。
      18~24 个月:不能说出两句或两句以上的儿歌。
      24 个月后:语言障碍及反应迟钝明显,如听不见小鸟叫,对电话铃声、门铃声无反应等。
     
     检测宝宝的听力发育

      新生儿听力筛查是早期发现听力障碍的有效方法。常用的方法有耳声发射法和听觉诱发电位。
      耳声发射
      这是一种适合新生儿的大面积的筛查,可以在新生儿睡觉时测查。这种筛查方法操作时间短,头上无需插任何电极,对于新生儿的脑组织无任何损伤。如果能通过,可以暂时判断为听力正常。
      听觉诱发电位
      它是短声刺激后从头皮上记录的由听觉通路传导的电位活动,通过测量波形、波幅、和潜伏期,分析脑干的功能和听力损害程度,和耳声发射法相比,它不但能反映听力有无损害,而且可反映听力受损的程度。但操作相对繁琐,因此作为筛查方法有其局限性。
      在一些发达城市,普遍使用耳声发射法对新生儿的听力进行筛查,如果筛查没有通过,42 天后进行复查,如果复查听力有损害,6 个月后再复查,并根据听力损害情况进行干预,可使一些患儿聋而不哑。如错过最佳时期,可能成为聋哑,造成终身遗憾。

      TIPS :
      检测宝宝听力的小方法
      摇铃铛
      小儿清醒时,大人在其耳后10~15 厘米的上方摇动铜铃,但不能让其看见铜铃。观察小儿听到铃声后,是否立即停止活动或眨眼睛。如果出现以上反应表明听力存在,如果对铃声没有任何反应表明听力异常。
      拍巴掌
      大人在距离小儿1 米左右的地方猛烈拍巴掌,观察小儿听到后是否立即停止活动或眨眼睛,并同时出现惊跳动作。如果出现以上反应,表明听力存在。
      呼唤名字
      小儿5~6 个月时在其背后轻轻呼唤他的名字时,或用竹板、锣等敲出声音,观察小儿是否很快把头转向声源。如果小儿不转头寻找声音,没有什么反应,大概是听力有问题。
相关内容