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协商
乐乐非常不喜欢解大便，因为他觉得这令他不舒服。妈妈发现了问题，就对乐乐说： 乐乐，你喜欢妈妈吗?你去拉巴巴，妈妈会很高兴的! 乐乐很喜欢妈妈，能让妈妈高兴的事，乐乐一定要做。乐乐解完大便之后，妈妈高兴极了，还夸乐乐很能干。以后，每当要去解大便的时候，乐乐便会说： 乐乐要拉巴巴了，妈妈会很高兴! 他再也不觉得拉巴巴是很不舒服的事了。
妈妈通过与乐乐协商，使乐乐将解大便这件事与愉快的体验联系在一起了，于是，好习惯便主动形成了。
反思
琪琪玩完玩具总是不收拾，妈妈常常一边帮他收拾一边训斥他。这天琪琪又扔下满地的玩具就不管了，妈妈很忙也没顾上帮他收拾。第二天，琪琪想玩拼图玩具时，怎么都找不到其中的两块了，急得都要哭出来了。他找到妈妈，妈妈一看机会来了，就对他说： 找不到了吧，为什么找不到了呢? 琪琪想了想很不好意思地说： 玩具太乱了。 妈妈说： 那应该怎么办?我们一起来把玩具送回家，看能不能找到，好吗? 他们一起把玩具一一归类，结果在娃娃的衣服里掉出两块拼图，琪琪高兴极了。后来，他再也不乱扔玩具了。
其实， 反思 也就是让孩子体验自然后果，这样的体验比百倍的训斥更有效。
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