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执拗期是孩子在其发展过程中的一个很重要的时期，它仅仅是一个时期，是时期就一定会过去，如果在这个时期来到的时候，没有帮助孩子顺利的去度过，而是给以压力和压制，那么在这个时期的需要和需求就会被压抑下来，潜藏在孩子的内心深处，对孩子的健康人格的形成产生消极的影响。
学步期和执拗期一样，都是孩子在成长过程中，寻求独立的时期。但是在大多数的时候，这两个时期在孩子身上出现的时候，却会受到很不一样的对待：在前者出现时，父母大多会鼓励孩子、陪伴着孩子;而在后者出现时，却没有这么好的待遇了，当孩子哭闹的时候，大多父母不能去抚慰和陪伴着孩子，还会认为孩子蛮不讲理、莫名其妙，害怕会把孩子惯坏了，于是就采取了压制和否定的态度，从而不能够帮助孩子顺利的度过这段时期，阻碍了孩子寻求独立的步伐。
这时，我们就需要问问自己了：为什么同样是寻求独立的时期、阶段，却会有如此完全不相同的待遇?
1、对孩子的成长过程和心理发展认识不足。只认识到学步期的存在，以及的对孩子成长的重要性;而没有认识到执拗期的存在，以及它对孩子的重要性。
2、父母的过往经历让其不能够接受孩子的负面情绪。现在的父母基本上都是在传统教育下成长起来的，自然就受到了传统教育中很多有害教育模式和观念的伤害。有些言语直到现在都还是能够经常的听到，如在不听话，我就不要你了、再哭，我就走了，不管你了、你再无理取闹，我就不喜欢你了等等，这样的结果就是，在孩子的心里，把负面情绪和被抛弃联系在了一起。当他成年后有了孩子，在孩子哭闹的时候，就会再次激起潜藏在内心中的被否定、被抛弃的恐惧，而感到很烦躁，而失去本该有的耐心。
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