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很多男孩子被无情地贴上了差生的标签。
现行的教育制度是一种工业化的教育制度，秩序、纪律是刚性的法则，显而易见的，这些法则与男孩子的天性是格格不入的。
李文道博士介绍，人类大脑由左右两个半球组成，一个主要负责语言和推理，另一个主要负责运动、情感及空间关系。联系两个半球的是被称为胼胝体的神经纤维。研究发现，男女两性的胼胝体在形状、大小以及大脑偏侧化方面存在显著差别，女性的胼胝体多于男性。
所以，女孩在做事情时往往同时使用大脑的两侧，而男孩往往只使用右侧，运动是他们的优势，再加上他们体内好斗的激素环境，男孩子需要更多的活动来消耗更多的体力和精力。一个男孩每天至少需要4次较为充足的户外活动。孙云晓说。
学校不喜欢男孩。男孩更不喜欢学校。
在应试教育向更宽更广范围蔓延的今天，男孩的教育更是雪上加霜了。
以前，被束缚的男孩子还可以在放学以后、周末和假期彻底解放，在尽情的游戏中释放那些被捆绑的手脚，同时，在游戏中发挥优势、塑造个性、培养创造才能。
但是，面对越来越重的升学压力，很多学生周末也被排满了各种补习班。这使得本来在学校就得不到运动机会的男孩更加被束缚了，而且很多男孩子由于成绩不好会被束缚得更牢、更紧。
正像一位友人向孙云晓抱怨的那样，现在束缚孩子的已经不是绳索了，而是一根根的钢条。
男孩的生存空间被一点点地蚕食殆尽，他们根本无力翻身。
怎么办?其实家长是孩子唯一的救命稻草!当我们的孩子遭遇悬崖滑坡的危难关头、孩子内心在喊救命的时候，作为家长的我们千万不要把孩子往悬崖里推，而要三思，除了那种方式，就没有更好的解决方案了吗?
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