上一篇：儿童看电视10个禁忌
下一篇：关于家庭早期阅读教育
-
放眼社会上各行各业的顶级高手，不难发现多数的成功者，他们的历程都是受“兴趣”驱使踏入此一行业，也就是从“玩”起家。
但大概没几个家长敢真正放心、放手让孩子去玩，因为谁都会担心，自己孩子究竟是能玩出个名堂，还只是玩野了心？
或许由于我自己是被父母以“放羊吃草”教育方式一路玩大，也玩出自己一片天空的人，因此当其它同龄孩子被妈妈们领着去赶上奥数、心算、钢琴、绘画、书法…等才艺学习时，我的两个孩子则是在玩。
两个孩子玩什么呢？
儿子主要是玩他喜欢的乐高玩具，来拼成小汽车、城堡、轮船…，或玩拼图、魔术方块、画图、捏塑泥、做美术工艺，偏重较静态的玩法；女儿则是爱去挖泥巴、捉蚯蚓、金龟子、灌蚂蚁窝…经常是野得灰头泥身的归家。
亲友们见着我家两个男不男、女不女，完全是颠倒世俗对男女孩正规玩法的孩子，纷纷摇头叮嘱我该“好好管一管”。也是野丫头长大天生反骨的我所采取的，自然是-不管！不仅不管还“助纣为虐”。
因为我跟儿子一起在玩乐高玩具和拼图、魔术方块时，发现这游戏虽人人都会玩，但要能玩得好，必须具有空间概念的天份。而在”陪玩”的过程中，我观察到儿子具有这方面的能力，因此除了大量购买能更强化他空间概念的玩具，和绘画美劳用品让他玩个痛快、画个痛快外；也不惜血本的去购买许多有关建筑、设计、美术这方面的盘片、书籍来供他阅读，来开展他对美的欣赏眼光。
儿子高一和高三时分别作了两次性向测验，所得出的测验结果让学校辅导室主任大感吃惊：
“我担任学生辅导工作二十多年，你的孩子是我见过第二个，未来发展性向相当明确的孩子。”
当主任知道我是以陪孩子玩，来观察和强化孩子强项时，主任感慨的说：
“我们中国的家长常爱以’业精于勤而荒于嬉’，来督促孩子多花点心力与时间在学习上，认为让孩子玩是’浪费时间’，陪孩子玩更是一种’双重浪费’，其实孩子玩的时间太少，学习负担太重，最后只会使他们对学习感到厌倦，觉得学习是一件苦事，对于自己的未来丧失方向。”
儿子大学读的是建筑，大一学年结束时，班上有三分之一同学被刷，在中学读书时总是吊车尾的他，不仅坚持下来，并且年年都得奖学金。
要去美国在进修硕士时，我因考虑到读建筑太辛苦，并且要在这行业出头不易，劝他是否能改念个较轻松的专业，儿子低头思索了不到30秒，抬起头来坚定的对我说：
“妈妈，再辛苦我也要念下去，因为我觉得建筑很好玩！你不是一直跟我和妹妹说，工作的意义不是光定位在赚钱和成名，而应是能带给我们快乐幸福感的吗？”
女儿则是放任她去公园里玩些“小子”们爱从事的“探险”，让她在家养蚯蚓、毛虫、蚂蚁、种含羞草…；替她订阅科学杂志“小牛顿”；给她买显微镜，让她将从公园带回来的花草昆虫，透过显微镜作观察。
女儿从小学到高中，生物都是她读书时间花费最少但成绩却最好的科目，即便是参加中学和大学联考，她都能拿到近满分的成绩，问她生物为何能轻松得高分，她的回答是：
“课本上讲的，都是我小时就玩过的啊！”
曾有一位教育学者说：
“小孩子的工作就是玩。”认为孩子是藉由“玩”来得到身心“营养”。
鲁索也说:
“儿童在游玩中所学到的东西，比在教室内学的价值，要大上一百倍。”
数学很枯燥，但有玩心的人能在里面发现数字中隐含的趣味；弹琴弹得好的人，一定是要在那反复的练习中，能找到乐趣的人；生意做得好的人，不一定是那种精于算计的人，往往是在一个别人感觉没戏的生意里，找到令自己开心点的人。
因此当你想要斥责孩子“光想到玩”时，不妨将眼光转为观察你的孩子究竟偏爱玩什么？善用他爱玩、贪玩的心，让学习变得“好好玩”。
上一篇：儿童看电视10个禁忌
下一篇：关于家庭早期阅读教育
浙公网安备 33028202000476号