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怎样看待没有亲昵感的孩子
      小孩子大都是天真活泼而乐群的,但并非每个孩子都如此,笔者曾遇到过这样一个小女孩,她刚刚上小学,脑子虽然聪明,但对任何人其中包括自己的父母都无亲切感,从不接受别人的意见。据孩子的家人讲,她还有一个毛病就是没有恒心即缺乏坚持性,她只对新事物感兴趣,但又不能持久,如刚上小学时,对功课非常用心,但没多久就不专心做作业了,最近学习跳舞,开始兴致勃勃,过几天就提不起精神了。这个孩子为什么没有与他人的亲昵感?为什么缺乏坚持性呢?我们试作简单分析。  

      亲昵感是孩子与父母之间最基本的感情联系,它对于孩子将来踏入社会,能否与他人建立良好的关系,有很大影响。  

      孩子的亲昵感在一岁前就发展得相当好,如跟妈妈艰视,和妈妈哑哑学语,和妈妈身体接触,看到妈妈就笑,离开妈妈就哭等都是这方面的表现,一般六个月之前的婴孩亲昵的对象不会固定在某一个人,但七、八个月之后,就有特定的对象,这时陌生人的接触和注意,反而会让其坐立不安或哭泣。逐渐地,这咱亲昵的对象由父母扩展到同伴,亲昵的内容也随着年龄的增加而不同,例如较大后,会要求给予称赞和帮助。  

      孩子对任何人都无亲昵,部分可能是天生气质的影响,但主要还是在发展中未能妥善地培养和爱护亲昵感,伤害或忽略了孩子的情感。现在应当做的是,尽可能多地给予孩子时间,带孩子一起玩,与孩子多交谈,谈一些孩子特别兴趣的话题。在孩子遇到困难的时候,及时地提供帮助,让孩子感到与父母在一起时十分开心。  

      以上这些可随时随地去做,但不能在有压力的情况下进行,也无法很快地见到结果,例如,放学后,准备些点心给他吃,并和他聊聊学校的情况,假如他不谈,切不要逼他,只要默默地帮助他,多留心注意他的事。孩子逐渐可感觉和了解父母与自己的情感联系。久而久之,相互间的亲昵就能建立起来了,并可把这种感情推及到其他人身上去。  
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