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社会适应性方面，小峰表现得不是很好，可能跟平时父母的引导教育有关。在日常生活中，可随时教宝宝对颜色的认识。如带宝宝外出时，在路口遇到红绿黄灯的话，可告诉宝宝灯的颜色以及功能。看到大树、鲜花时，家长先告知宝宝植物的颜色，再询问宝宝。不过每次认识的颜色不宜多过3种，等宝宝掌握了以后，再认识新的颜色。建议可先从红色、蓝色、绿色、黄色开始认知。
另外，告诉宝宝各种图形的特征，如三角形有三个角、圆形就像一个圆太阳、正方形方方正正的有四个角等。最好给宝宝准备一些几何图形的型板，让宝宝去辨别，如请宝宝 把圆形的送给妈妈 ， 把方形的拿给爸爸 等。
社会交往方面，可重点培养小峰生活自理能力。如在宝宝起床后或要睡觉时，让他自己穿衣服、脱衣服、自己解扣子、扣扣子、吃饭、洗手、洗脸、大小便等。家长尽量不要帮忙，要有耐心，让宝宝做一些力所能及的事情，让宝宝能够慢慢独立料理自己的生活，提高社会适应能力。
语言方面，家长要多与宝宝交流。在宝宝能够说许多单字、单词的基础上，促使宝宝能够回答简单的问题。如家长问宝宝： 看，这是什么玩具？ ，鼓励宝宝用语言回答。同时家长可在宝宝能够说更多单词的基础上，教宝宝说一些通俗易懂的儿歌及唐诗。家长说前一句，让宝宝接后一句。如家长说 鹅、鹅、鹅 ，让宝宝接 曲项向天歌 。然后使宝宝逐步能够将前、后句连在一起，最后整首的儿歌或唐诗都能熟练背出来了。
在日常生活中，家长也可经常向宝宝提问。如问宝宝： 这是什么？ 那是什么？ 让宝宝回答。如果有他没见过或不认识的物品，家长第一次可先告知宝宝正确的答案，等到下次再次遇到的时候，可向宝宝提问，并引导宝宝回答。
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