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分享阅读故事的选择技巧：
选好宝宝“爱看”的第一批书，使宝宝对书产生好感，是培养阅读兴趣的第一步。
在宝宝刚刚接触阅读的时候，读物的选择是非常关键的。分享阅读故事的确定与制作是非常讲究的，它的设计与编写符合宝宝的年龄特点和认知发展特点。
分享阅读故事的选择技巧：
1.分享阅读故事的主题和内容丰富有趣。
有的故事发生在宝宝熟悉的情境中，如家庭、公园；有的故事会让宝宝感到新奇，如小怪兽、太阳系行星；故事的主人公有时是活泼可爱的小动物，有时是普通的小朋友。这些故事的情节发展符合宝宝的想象和思维特点，因此，对初学阅读的宝宝来说，非常具有吸引力。
2.分享阅读故事的语言优美自然，词汇丰富。
每个词语、每个句子都经过了反复的推敲，根据宝宝的言语能力和理解能力进行编写，遣词用句时充分考虑宝宝的可理解性、熟悉性和生动性。宝宝听这些故事时，会觉得生动有趣，当他们尝试模仿和自己阅读时，又是简单浅显的。因此，宝宝能顺利地从“听故事”过渡到自己“讲故事”，体验到成就感和胜任感，这种喜悦的心情会进一步提高他们的兴趣和动机。
3.分享阅读故事的一个重要特点就是插图的辅助作用。
自分享阅读诞生以来，图文并茂、色彩斑斓的大书就一直是它的核心特色之一。
分享阅读故事中的图画，颜色缤纷多彩，主人公形象生动可爱，背景细节丰富，夸张变形有趣而适当。这些五颜六色的插图，一个重要目的就是吸引宝宝的注意力，调动宝宝的积极性，激发宝宝的阅读兴趣，让他们在习惯于纯文本的阅读之前，通过阅读图画，喜欢上阅读，进而养成阅读习惯。
而且，书中的彩色插图与文字相互对应，充分体现该段文字的内容，形象生动地诠释了文字的含义，二者紧密呼应，在宝宝理解故事的过程中起到很好的支持与辅助作用，降低了阅读理解的难度，提高了宝宝参与阅读活动的积极性。
好的阅读材料需要科学合理的培养过程，宝宝学会享受阅读才是至关重要的。
阅读的最终目的不在于学会一些字词，提升语文能力，获得考试的高分。如果宝宝学会了阅读，却体会不到其中的乐趣，也不会因为获得了新知识而感到兴奋，那这样的阅读恐怕只是一种痛苦的活动。所以，如何让宝宝学会享受阅读是至关重要的。
分享阅读的科学培养过程：
1.分享阅读是一个让宝宝感受爱、享受爱的过程。
与其说它是一个掌握知识的过程，不如说是一个宝宝与父母、老师共同游戏的活动。在这个过程中，宝宝的第一需要——父母的爱、老师的爱——如果得不到满足，那么在宝宝眼中，这次阅读就是一次没有意思的失败游戏。
分享阅读之所以被称为“分享”，就是由于它强调的是“享受”，让宝宝享受阅读的乐趣，享受父母、老师的爱，而且这种享受是由父母和宝宝、老师和宝宝一起阅读共同创造的。在这种阅读活动中，宝宝带着听有趣故事的平常心态和父母或老师一起阅读，目的既不是为了让宝宝学习知识，也不是评价宝宝，因此，宝宝的感觉轻松愉快。阅读活动中的视觉、听觉、触觉的信息都由大脑诠释为安详、惬意、深切的亲情。同时，父母和宝宝、老师和宝宝相互之间充满着亲情的暖风，在共同的快乐中增进理解和默契，使阅读成为一种甜蜜的享受。
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