学会同情学会爱 - 素质教育 - 宝宝教育 - 宝贝成长

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　独生子女的现状，造成了绝大多数家庭把几乎所有的爱和关注给予了宝宝。沐浴在爱的海洋中，宝宝认为他得到的一切都是理所当然。父母亲人无原则的爱，客观上造就了孩子的自私。如果你希望自己的孩子长大后具有同情心、爱心和责任心，就必须在婴幼儿时期对孩子予以规范，让他明白：尽管我小，但某些事也与我有关。
　　鼓励孩子乐于助人
　　同情是对他人产生怜悯之心，并能够理解他人感情的一种情感。乐于助人是孩子的天性，宝宝很小的时候就能表现出同情心。例如，当你的宝宝还是婴儿时，他看到或听到别的婴儿啼哭，自己也会哭。稍大一点，他会为小朋友的疼痛而感到痛苦，试图和爸爸妈妈一起去帮助他人。3岁左右的宝宝能找到自己的方式，比如：菲菲看到林林哭，把自己的玩具塞到林林手里；林林毫无反应，菲菲小大人似地哄他："我给你糖吃，你别哭了；要不我给你讲小熊维尼的故事好吗？"这个时候，父母应及时鼓励孩子的行为，就像菲菲妈那样："你能主动帮助小朋友，还能想出不同方法，这特别好，妈妈高兴极了。"可能的话，妈妈和宝宝共同商量更多的方法，让林林尽快从伤心的情绪中走出来。
　　随着宝宝月龄、年龄的变化，父母可为孩子设置一些情境，让孩子帮助比他更小的或需要帮助的宝宝。比如帮小宝宝穿鞋穿衣服、扶起摔倒的小伙伴，给他拍掉身上的土，吹吹摔红的手，说?quot;没事的，过一会就好了"。在同情和帮助别人的过程中，宝宝和周围的人能逐渐建立起牢固的友谊。

　　教孩子学会体贴
　　2岁以后，孩子发现了"自我"，产生了强烈的自我意识和以自我为中心的态度，这是心理发展的自然现象。这时，父母应利用宝宝喜欢被表扬、被人夸的特点，鼓励孩子为他人着想，学会关爱体贴他人。比如，买来宝宝喜欢吃的蛋糕，在吃之前，启发宝宝给家里的每个人都尝一口，然后再吃；妈妈拖着疲惫的身体走进家门，爸爸可指导宝宝给妈妈端来一杯水，或拉过一把椅子给妈妈坐，顺便问一声："妈妈，您累了吧，先喝点水、歇会儿。"次数多了，孩子就知道随时随地地关心体贴他人了。
　　要让孩子从小学会关心体贴他人，首要的一点是父母处处关心他人，言传身教，让孩子由衷地感到"爱"别人是一种幸福；同时提高对孩子的期望，不纵容娇惯孩子，给孩子机会去经历他身边力所能及的事，从中感受到体贴他人的快乐。
　　责任感是后天养成的
　　对幼小的孩子提"责任"二字，未免有些沉重，就连很多家长都难以接受，但责任感恰恰是从孩子幼年培养起来的。生活中一点一滴的小事，都是练就孩子责任心的"载?quot;，父母可先从与宝宝相关的事入手，像把自己的小鞋整齐地摆放在鞋架上、洗小手绢、叠自己的衣服一类的简单工作。之后，父母可让宝宝分担一些家务。
　　一般来说，3岁以上的宝宝有当"小帮手"的愿望，帮妈妈择菜、洗碗、抹桌子，每天吃饭前帮着拿筷子、摆碗，是他们很有兴趣做的事。到4、5岁，孩子可参与和自己有关的决定，比如报兴趣班。从孩子有自我意识起，就要让孩子感到自己是家中的小主人，在亲历亲为中，孩子头脑中会慢慢加深一个印象：家里的事都有我一份，而责任心还能激发孩子的创造力。
　　父母应有勇气让孩子承担不良后果、对自己的行为负责，以便孩子尽早明辨是非。比如，2岁多的男孩把沙子放进一个女孩的脖子里，女孩被吓哭了，男孩的妈妈就该立即制止儿子的行为，要求儿子向小朋友道歉，帮小朋友掸掉粘在身上的沙子。当然，2岁多的孩子还做不好，但必须要他做，目的是让他明白自己的行为伤害了小朋友，要以行动弥补自己的过失。类似的事情多了，孩子会明白：该我承担的责任不能推卸，而且，在做之前，他自然会先想想结局怎样。

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