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超常教育应注意的问题：
１、重视早期教育。一两个月的婴儿即可看和听；五个月左右有了手眼协调能力，会伸手抓握东西；七八个月后开始模仿发音，听得懂最简单的日常用语；两岁左右开始爱听生动、熟悉的故事，会机械地背诵歌谣和短诗；四岁前形象知觉发展最好；三至六岁左右的儿童语言、思维、身体发展迅速。家长和教师可针对儿童不同年龄生理心理特点。略为超前地进行一些有意识的引导教育，如训练视觉听觉、说话、认识事物，使之形成概念，发展思维想象能力，克服困难解决问题等，还要重视良好行为习惯的培养。
设法使孩子多学一些知识。因为孩子很聪明，要开发他的智力潜力。既要进行“定向培养”，又要看到各类知识之间的连贯性，处理好侧重和打基础的关系。注意不要给孩子过重的负担。
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